蒙毅拿来纸笔，嬴政也从上首走下来，张苍更是积极地围到仙使身边来。
周邈就地坐在一张案几后面。
铺陈纸张，毛笔蘸墨，边写边道：
“首先，我们用0代表零，用1、2、3……分别代表一、二、三……也即是对应秦篆大写的壹、贰、叁……”
其实到这里，周邈所写的新数字符号，优势有，但没有绝对优势。
但周邈接着往下写：“然后是10、20、30……分别对应十、廿、卅……”
“相应地，11、12、13为十一、十二、十三，其余数同理。21、22、23为廿一、廿二、廿三，其余亦同理。”
“再就是百、千、万、十万、百万、千万和亿及至兆……”
在场其余四人，三人属于大秦帝国最聪明的那一批，另一人则是天才数学家。
因此都是周邈一说就懂，也能看出所书数字的简便。
其实前面还不明显，但等写到万、十万之上时，都是神情激动、双眼放光。
数字符号和数字文字的对应关系，周邈举例说明白了。
又拿开还剩半篇空白的纸，另铺上一张新纸。
殿中四人见此，又是屏气凝神，心生期待。
“现在有九九乘法口诀对吧。”周邈记得现代出土的里耶秦简中，就有九九乘法表。
张苍抢话：“对！九九八十一、八。九七十二……”
“停。我知道你会背，我也会。”他幼儿园大班的时候就会背了。
周邈说了乘法口诀，却先写了加减运算：“最基本的数学。运算分四种：加、减、乘、除对吧？”
石器时代就有了加减法，乘除法在春秋战国时《周髀算经》中就已有所记载。
无人反对，周邈继续说：“在计算时，当然可以用算筹
，但其实列等式和竖式，会更加简单。”
“就像一加一为二，可以写成1+1=2，后面同理……”
“二减一为一，可以写成2-1=1，后面同理……”
“这很简单吧，两三位数的加减其实不难。但如果万、十万、百万以上，心算就难起来了，但用数字列等式就方便多了……”
周邈列了一个七位数的加法等式，表达的比数字文字更简洁，但心算也还是难。
而对一个国家来说，这样大数字的加减运算，并不少见。
然后周邈就用新的数字符号，列出了一个竖式，并以此为例讲解运算法则：
“加减法运算中，涉及进退位，我借计算这个竖式来举例说明……”
周邈量完加减法，又接着举例讲乘除法：“乘除法同理，可先列等式，然后用竖式计算，我来举个例子……”
等到周邈讲完加减乘除的竖式计算，在场四人无一不呼吸急促！
张苍是源于对数学的天资和喜爱，眼下得仙使传授数学符号和运算法则，而纯粹的喜悦兴奋！
其余三人，则是想到新的数字符号及等式和竖式运算，在朝廷公务和加强集权统治中，所能起到的巨大作用。
“用新的数字符号，来代替数字文字，进行加减乘除四则运算，会方便很多对吧？”