新学期开始的第一天，我就发现了变化。
不是教室换了，也不是课程表调整了。
那些都是表面的。
真正的变化，发生在章容鱼的课桌上。
更准确地说，是发生在她的书包里。
周一早晨，我走进教室时，章容鱼已经在了。她坐在座位上，低着头，书包摊在腿上，手在里面翻找着什么。
动作比平时慢，像在确认什么。
我放下书包，假装整理课本，余光却锁在她身上。
她今天穿了件浅粉色的毛衣，外面套着校服外套。毛衣是新的，针脚细密，但颜色洗得有些淡，像穿过很多次了。
脸色比寒假前好一些，不是那种病态的苍白，而是透着一点健康的粉。眼下还有淡淡的青影，但不再那么深重。
或许是寒假那些小鱼照片，还有那个“念”字，像某种营养，悄悄滋养了她。
“顾同学早。”她听见脚步声，抬头看我，眼睛弯了弯。
“早。”我说，坐下时瞥了一眼她的书包。
然后，我愣住了。
书包侧袋里，露出两个透明的保鲜盒。
两个。
一模一样的盒子，方形的，盖子上贴着淡蓝色的标签。
标签上……画着小鱼。
三笔小鱼，弧线圆润，尾巴分叉，眼睛是两颗小小的圆点。
和寒假那些照片里的一模一样。
“这是……”我喉咙发紧。
“早餐。”她说，声音软软的，带着江南口音的尾调，“我做了两份。”
她说着，从侧袋里拿出那两个保鲜盒，放在桌面上。
动作很轻，像在摆放什么珍贵的东西。
“一份是我的。”她指了指左边那个，“一份……是给你的。”
空气安静了几秒。
早自习的读书声还没响起，教室里只有零星几个同学在整理东西。窗外的阳光斜照进来，在保鲜盒上投出长方形的光斑。
我盯着那个“给你的”盒子，脑子里那台分析仪器瞬间启动：
两个保鲜盒→她特意做了两份
标签画小鱼→延续寒假符号
主动说“给你的”→直球行为
动机：回礼？关心？还是……
补兑。
数据不足，无法判断。
“为什么……”我开口，声音有点干，“给我做早餐？”
她眨了眨眼。
然后，笑了。
不是羞涩的笑，也不是得意的笑，而是一种……很柔软的笑。眼睛弯成月牙，睫毛在晨光下投出细碎的影子。