“数学。”
她愣了一下，那双眼睛在镜片后面眨了眨。
“可是……你不是说教汉学吗？”
“改主意了。”
她张了张嘴，又闭上了，倒没有追问——
两个钟头很快过去了。
下午第三节课的钟声敲响的时候，沈既白站在了那间教室的门外。
教室比他想像中的要大一些——大约能容纳四十人的规模，木质的课桌排成五列七排，每张桌上放著课本和笔记，椅子是连在桌子上的那种翻板式。
黑板嵌在正前方的墙上，不算宽，上面还残留著上一节课擦剩的粉笔灰，讲台是一块垫高了三寸的木板，上头放著一张窄桌，一只粉笔盒，一块旧抹布。
窗户开著，外面的风带著雨后的湿气和泥土味吹进来。
教室里已经坐了人——三十来个，以女学生居多，零星几个男的夹在其中，他们穿著统一的制服，坐姿端正，看到他走进来的时候，整齐地站了起来。
“先生好！”
三十几个人的声音几乎是同时发出来的，响亮，乾脆，然后是九十度的鞠躬，腰弯下去，停顿一秒，再直起来。
做得很好看。
也很空。
沈既白走上讲台，站定了。
他往后面看了一眼——果然，最后一排的角落里，校长的那颗圆脑袋正支在一只胖手上，笑眯眯地看著他，旁边还坐了两个人，一个是方才在走廊里看到的坐轮椅的中年教师，另一个是个乾瘦的老头子，戴著老花镜，手里捧著一本什么书。
——说是考校，可实际上，却是把他架在火上“烤”了。
“坐。”他说。
学生们落座，目光齐刷刷地投过来。
沈既白看著他们。
他忽然觉得很有意思——自己一个中国人，站在一九零零年日本的讲台上，面对著一群日本学生，这情形要是让鲁迅先生知道了——啊不对，鲁迅先生现在大概还在南京矿路学堂念书呢，还没来仙台。
四年后他才会来。
而来了之后，他坐的位置——说不定就在底下这些课桌中的某一张。
“我叫飞鸟鸿。”他说，“今天第一次站在这里，我什么也不了解你们，所以我想先问一个问题。”
底下安静著。
“你们为什么读书？”
沉默了两三秒，然后一只手举了起来，前排，一个短髮的女学生，十七八岁的样子，面容清秀，眼神倒是亮的。
“为了报效天皇陛下，为大日本帝国效忠。”
她说这话的时候脊背挺得很直，声音里带著一种不加掩饰的骄傲。
沈既白点了点头，没有评价。
“还有呢？”
第二只手举起来了，中间偏后的位置，一个戴眼镜的男学生。
“为了学习西洋先进的医术，將来做军医，在前线救治受伤的皇军將士。”
第三只手。
“为了让帝国更加强盛。”
第四只手。
“为了不辜负家父的期望，为天皇分忧——”