沈屿看了他一眼。
“你刚才看到了？”沈屿问。
“你手机屏幕那么亮，我想不看到都难。”周围站起来，把课本塞进桌斗，“‘今天中午吃什么’——他每天都问你？”
“不是每天。”
“那今天为什么问？”
沈屿想了想，不知道。他没有问江寻为什么要问。他只是回答了。可能那个人只是随口一问。可能那个人真的不知道今天吃什么。可能——
他不知道。
“不知道。”他说。
周围笑了一下。那种笑不是嘲笑，是“我好像明白了什么”的笑。
“你最近回他消息很快。”周围说。
“我回你也很快。”
“不一样。”
“哪里不一样？”
周围想了想，好像在找一个不会惹毛沈屿的说法。
“你回我的时候，是在回答。你回他的时候，是在和他说话。”周围说，“这两个不一样。”
沈屿没有接话。
他站起来，把课本塞进桌斗。桌斗里有那盒草莓牛奶的空盒子，他还没有扔。不是忘了，是他每天早上看到它，都觉得“今天扔”，然后到了晚上，它还在那里。
他把空盒子往里推了推，拎起书包。
他们走出教室。走廊上已经全是人了。沈屿走在前面，周围跟在后面。
走到楼梯口的时候，沈屿的手机又震了一下。
他掏出来一看。
江寻：你到食堂了吗？我先去占座。二楼靠窗。
沈屿回了一个字：好。
他把手机塞回兜里，走下楼梯。
周围跟在后面，没有看他的手机，也没有问。但沈屿知道，周围大概又在笑了。他走在前面，看不见周围的表情，但他能感觉到——那种“我早就知道了”的气息，从身后飘过来。
阳光从连廊的顶棚缝隙里漏下来，在沈屿的身上投下一块一块的光斑。他走在光斑之间，脚步比平时快了一点。
他说不上来为什么快。
可能是饿了。
可能是别的什么原因。
他不打算深想。
刘建国的物理课笔记（沈屿版）：
牛顿第一定律：任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。
刘建国说这就是人生哲理——学生不想听课是匀速直线运动，他是那个外力。
沈屿在笔记的空白处写了一行很小的字，小到几乎看不见：如果外力一直不出现，物体会一直静止吗？
他没有写答案。
沈屿的心里：
他最近学会了一件事。不是物理，不是数学。是等消息。
以前他发完消息就把手机放下，该干嘛干嘛。现在他发完消息，会多看两眼屏幕。不是因为怕对方不回，是怕对方回了，他没看到。
他不知道这叫什么。但他知道，这不是物理课能教他的东西。